|
Karlovac, 20.03.2010.
U subotu 20.03.2010. s početkom u 10,30 sati na Korzu Forum mladih SDP Karlovac održao je akciju na temu „Državna matura“.
Uz podjelu letaka koje su se građanima dijeli predsjednica Foruma mladih SDP Karlovačke županije Marina Novaković i učenik 4. razreda tehničke škole Damir Crnica održali su konferenciju za medije.
Marina Novaković izjavila je da je Forum mladih SDP RH pokrenuo akciju koja će se održati po cijeloj Hrvatskoj. U Karlovačkoj županiji akcija će biti u Karlovcu, D.Resi i Ogulinu.
32129 učenika završnih razreda gimnazija i strukovnih srednjih škola od veljače do svibnja polaže ispite državne mature. Od tog broja njih je čak 5933 starijih maturanata, odnosno maturanata koji su maturirali prije 2010. godine. Iako su prema uvjetima koje je država odredila za njihov generaciju propisno maturirali, država ih tjera da ponovno polažu maturu kako bi ih «izjednačili» s novim maturantima. To nije izjednačavanje, to je diskriminacija.“
Osim potpore maturantima da što uspješnije polože državnu maturu Marina Novaković je rekla da najveću potporu i pohvale treba dati svim profesorima koji sudjeluju u provedbi državne mature i koji rade sa svojim učenicima, a za to nisu ni kune više plaćeni od osnovne plaće koju primaju.
Damir Crnica nije član Foruma mladih SDP Karlovac, ali je odlučio podržati akciju Foruma mladih jer smatra je da važno ukazati na probleme koji su se pojavili kod primjene državne mature u praksi.
Damir Crnica je na današnjoj konferenciji izjavio:
Po meni, glavni problem državne mature, u formatu kakvom se sad nalazi, jest neusklađenost između ispitnog gradiva i nastavnog programa.Ta neusklađenost je posebno vidljiva kod izbornih predmeta.
Zbog te neusklađenosti smatram da cijeli proces ide krivim redosljedom.Nije logično jednostavno postaviti maturu, bez promjene u nastavnom programu, a zatim, nakon što se cijela jedna (ili vise) generacija žrtvuje za ovaj eksperiment, krenuti u izmjene programa koje su prijeko potrebne.Ako državna matura za cilj ima postavljanje nove razine u kvaliteti Hrvatskog obrazovanja zašto nije postavljena prvoj generaciji učenika koja od prvog razreda osnovne škole ide po novom programu, točnije HNOS-u?
Nadalje, zbog svega ovog navedenog najviše ispaštaju učenici.Učenici Gimnazija sada MORAJU položiti maturu kao potvrdu o završetku srednjoškolskog obrazovanja. No ovdje dolazimo do pravog problema, a to je izrazita diskriminacija učenika srednjih strukovnih škola, te osoba koje ove godine žele upisati fakultet a nisu u sustavu srednjoškolskog obrazovanja.
Što se dogodi kada se u strukovnim školama u potpunosti na maturi zanemare stručni predmeti, a pod izlikom nadoknade (koja je, bez razgovora, prijeko potrebna) poveća satnica matematike, hrvatskog i engleskog?Tehničke škole gravitiraju oko stručnih predmeta, oduzimanjem istih dobivamo ništa.
Kako uopće očekivati da će jedan učenik medicinske škole (koji ima 3-4 sata matematike tjedno, kroz samo prva 2 razreda) imati jednak uspjeh kao gimnazijalac (koji ima istu satnicu, ali kroz sve četiri godine). Naravno, nije moguće uopće povući paralelu, ali činjenica stoji, matura NIJE FER u startu.
Na kraju, svi učenici, bez obzira na program, su dodatno opterećeni gomilom gradiva koju treba pripremiti, zbog rupa u programu i generalno lošeg školstva veliki broj učenika se odlučuje na instrukcije...
No, da se razumijemo, državna matura je u suštini genijalan i prijeko potreban projekt. On donosti pravednost, jednakost ocjenjivanja znanja, i općenito standardizaciju programa. To što je napravljeno loše ne znači da je zamišljeno loše. |
